Курс восстановления и улучшения зрения 6 (2 ступень)

 

ОТНОШЕНИЯ

 

ЗАДАЧА ЭТОЙ СТУПЕНИ – ВЗГЛЯНУТЬ ПО НОВОМУ НА ТО, ЧТО ТЫ НЕ ЛЮБИШЬ И НЕ ПРИЕМЛЕШЬ.

 

 

Часть 1. Люди.

 

На прошлой ступени мы работали с отжившими мирами, и частично уже эту работу сделали.

 

Однако, за 30 дней достаточно сложно позакрывать все отжившие себя миры, да и незачем так спешить, надорваться можно.

 

«Глаза б мои тебя не видели! Я тебя ненавижу! Мне больно на тебя смотреть!»

 

Теперь, нужно вспомнить, кому ты за свою жизнь говорил нечто подобное или думал про этого человека таким образом. Есть ли в твоей жизни кто-то, с кем внезапная встреча тебе могла бы быть неприятна?

 

1.Составь список таких людей. Пиши всех, о ком даже просто вспомнил. Если не уверен – пиши!

 

2.Поработай с одним человеком из получившегося списка. Задай себе следующие вопросы (строго в следующем порядке): что тебе больше всего не нравится в этом человеке? А что больше всего нравится? Опасен ли на самом деле этот человек для тебя или не более остальных? Если да, то чем именно и насколько ты в этом уверен? Чем этот человек не оправдал твоих ожиданий? Должен ли он был их оправдать? За что ты благодарен этому человеку?

 

3.Напиши этому человеку письмо. В письме, изложи всё, что хочешь ему сказать, всё, что когда-то не сказал. Не сдерживай себя, если ты сам не захочешь, это письмо никто никогда не прочитает.

 

4.Сохрани письмо. Перечитай письмо на следующий день и в отдельное место выпиши себе то, что для тебя в нём самое ценное. Осознания, чувства, решения, благодарности.

 

5.Распорядись письмом на своё усмотрение. Его можно сжечь, можно отослать тому человеку если ты уверен, что это необходимо (всегда можно написать новое письмо на основе первого, но в более бережной к человеку форме), а можно просто убрать его в укромное место, чтобы никто его не мог прочитать кроме тебя.

 

 

Часть 2. Мир.

 

Мир проявляется по своему, независимо от нас. Всё что мы видим так или иначе проявление мира, такого какой он есть. Можем ли мы требовать от мира изменений? Или же нам разумнее требовать изменений от самих себя?

Что происходит, когда мы не принимаем те или иные проявления мира и как это сказывается на нашем зрении?

 

Чего ты не любишь?

 

1.Напишите список того, чего ты не любишь. Это может быть что угодно, человеческие качества, породы собак, какая-то еда, причёски, одежда, виды спорта, сексуальная ориентация.

 

2.Напиши то, что ты категорически не приемлешь в других людях. С каким человеком ты бы не сел за один стол, не стал вести дела, не пустил бы к себе домой?

 

3.Поработай с каждым из получившихся списков. Один день на одно из первого списка и на одно из второго: Что именно ты в этом не любишь и почему? (пример: не люблю кошек сфинксов. Потому что у них гладкая кожа и нет шерсти. У настоящих кошек должна быть шерсть, а они «недокошки» какие-то.)

 

4.Попробуй найти ошибку в своих рассуждениях. В данном примере ошибка в том, что «у настоящих кошек должна быть шерсть». Очевидно, что раз бывают кошки без обильной шерсти, значит не должна. Другое дело, что тебе нравятся кошки с шерстью. Это твоё право. Важно устранить ошибки рассуждений. «Они тоже кошки. Просто мне больше нравятся с шерстью, я люблю их гладить».

 

5.А теперь разверните ситуацию в обратную сторону. Чем то, что ты не любишь или не приемлешь в другом человеке, может принести пользу миру? Какую пользу можешь извлечь лично ты от этого? (пример: те, у кого аллергия на шерсть – смогут завести себе таких кошек и чувствовать себя хорошо и не одиноко, я могу предлагать это таким людям, ведь действительно, как здорово что такое может быть)

 

6.Улови природный замысел. Если ты не видишь пользы от чего-то не значит, что её нет. Если тебя раздражают комары, допусти, что и они по своему несут миру пользу и являются частью мира, а не ошибкой и «посланниками ада». Начни интересоваться ими с этой точки зрения, и тогда ты узнаешь, что оказывается они избавляют человека от множества болезней, ведь место своего укуса они выбирают тщательнейшим образом. Быть может они нас лечат?

 

Если ты что-то не любишь или не приемлешь, это всегда означает то, что ты не улавливаешь истинного замысла этого. А значит – не видишь сути и не принимаешь мир таким, какой он есть. Тогда страдает зрение.

 

Удачи тебе в пути очищения, познания и совершенствования себя!

 

 

 

Пожалуйста, не выкладывай данные и пароль в открытый доступ. Данная методика является объектом интеллектуальной собственностью и охраняется законом об авторском праве.

 

Делиться с кем-либо второй ступенью нельзя, если человек не прошёл первую. Это очень важно, потому как первая ступень готовит к прохождению второй, а если неподготовленный человек начнёт сразу заниматься по второй ступени - эффект может быть обратным.

 

 

 

 

Автор методики: Даниил Горский – специалист по методикам оздоровления человека, профессиональный тренер.

Помог многим людям обрести здоровье и найти себя.

 

Личный сайт автора: www.gorskiy.info

Copyright © 2014-2020 Даниил Горский  

WhatsUp +79881360088

Email: dangors@gmail.com

 

 

Пожалуйста, используйте материалы сайта с указанием авторства